Abstract
L'objectif de cet article est double. Tout d'abord, il tente de soutenir que l'étude de cadres, d'institutions ou d'acteurs « mineurs », souvent négligés dans la littérature, pourrait permettre de mieux appréhender comment les pratiques et cadres existants résistent, évoluent et se transforment. Ensuite, cet article tente d'avancer des arguments en faveur de l'étude, de ce que certains auteurs ont récemment appelé les différentes formes de résistances productives ou créatrices. En particulier, nous tentons de voir comment les acteurs qui sont considérés traditionnellement comme des opposants, luttent en collaborant avec les dominants, pour améliorer le système par ses marges et de l'intérieur, plutôt que de vouloir le remplacer radicalement.