Abstract
Ce dispositif pédagogique offre un cours de théorie des organisations dans un format pédagogique participatif. Il propose de lier entre 9 et 13 théories des organisations selon le scénario retenu à différents phénomènes organisationnels auxquels les étudiants sont confrontés dans la presse managériale ou dans leurs expériences professionnelles. Ainsi cette ressource permet l'animation complète d'un cours de théorie des organisations pour laquelle les étudiants sont acteurs du cours. Construction du dispositif 1. A chaque séance : - un groupe d'apprenants prédéfini doit présenter et animer un débat autour d'un phénomène organisationnel donné, - un autre groupe apporte une expertise par l'exposé d'une théorie des organisations et l'analyse du phénomène grâce à la théorie, - un troisième groupe produit un document écrit de l'ensemble du contenu et des discussions, - un quatrième groupe, formé des autres étudiants, réagit à l'exposé et participe au débat. 2. Pour encadrer le travail proactif des étudiants, un kit complet est fourni : - un énoncé présentant les couples phénomènes organisationnels / théories, avec les éléments de méthodologie requis (problématiques, notions, dossiers documentaires à consulter). - une méthodologie organisée en termes de mission. - un diaporama pour présenter et lancer le dispositif. - une capsule de cours intégrant les différentes théories des organisations - un diaporama de fin de séquence, avec un retour sur les différentes approches organisationnelles ainsi que les nouveaux phénomènes et nouvelles théories